Pancasila and Islamic Religious Education as Philosophical Paradigms: Reconstructing Human Rights in Indonesia through Islamic Sociological Jurisprudence Theory

Ahmad Muhamad Mustain Nasoha; Elsya Novitasari Anggraini; Ratna Ayu Fitriana; Rahmania Nur Aslami

doi:10.62383/hukum.v3i3.1017

Authors

Ahmad Muhamad Mustain Nasoha Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta
Elsya Novitasari Anggraini Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta
Ratna Ayu Fitriana Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta
Rahmania Nur Aslami Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.62383/hukum.v3i3.1017

Keywords:

Human Rights, Islamic Religious Education, Pancasila, Religious Moderation, Sociological Jurisprudence Theory

Abstract

This study analyzes the reconstruction of Human Rights (HR) in Indonesia through the integration of Pancasila values and Islamic Religious Education (IRE) within the framework of Islamic Sociological Jurisprudence. In the Indonesian context, human rights are not merely perceived as universal individual liberties, but are understood within broader philosophical, religious, and socio-cultural dimensions. Pancasila functions as the foundational framework that harmonizes individual rights with social responsibilities, while Islamic teachings provide normative and theological foundations through principles such as maqasid al-shari‘ah, justice (‘adl), and human dignity (karamah insaniyyah), as well as Qur’anic values of tolerance and moderation (tasamuh and wasatiyyah). This research adopts a qualitative method with a descriptive approach based on literature review, drawing upon various scholarly sources related to human rights, Islamic education, and sociological jurisprudence. The findings reveal that the integration of Pancasila and Islamic Religious Education generates a comprehensive understanding of human rights that is both normative and contextual. Moreover, empirical findings indicate that a deeper comprehension of Qur’anic teachings on tolerance is positively correlated with the development of moderate and inclusive attitudes, thereby highlighting the significant role of education in internalizing human rights values. Additionally, the historical transition from pre-Islamic (Jahiliyyah) society to the Islamic era demonstrates that Islamic teachings function as an agent of social transformation by promoting justice, equality, and the protection of marginalized groups. From the perspective of Islamic Sociological Jurisprudence, law is viewed as a dynamic system that must remain responsive to evolving social conditions, ensuring that the reconstruction of human rights remains relevant and adaptable. In conclusion, the synergy between Pancasila values, Islamic teachings, and sociological legal approaches contributes to the formation of a more inclusive, balanced, and culturally grounded human rights paradigm in Indonesia.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, M. A. (2014). Hak Asasi Manusia dalam Perspektif Islam. Kencana.

Al Amin, M. N. K., Yudhistira, A., & Syaifuddin, M. I. (2026). Pengantar ilmu fiqih. CV Hidayah.

Anwar, M. S. (2010). Human Rights in Islamic Perspective. Pusat Studi Islam dan Kenegaraan.

Dhewi, A. R., Pratiwi, C. A., Hassya, M. A., Mirza S, N. C., Astari, N. P. H., & Ghozali, I. (2025). Rekontruksi Prinsip HAM Dalam Konteks Demokrasi Islam: Studi Kasus Indonesia. JURSIH: Jurnal Studi Islam Dan Hukum Syariah, 3(2), 465–470.

Hermawan, S. (2014). Hukum Islam dan transformasi sosial masyarakat jahiliyyah (Studi historis tentang karakter egaliter hukum Islam). Jurnal Ilmiah Peuradeun, 2(3), 81–96.

Hikmawati, A., & Hasan, M. A. K. (2026). Qur’anic Foundations of Religious Moderation: A Case Study of Students at UIN Raden Mas Said Surakarta.

Huda, M. (2018). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai HAM. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 173–192.

Ibrahim, R., Sukarno, S. N. K., Marhenisaputri, I., & Rahmadani, E. (2025). Hakekat Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan Dan Teknik, 2(3), 78–83.

Kusuma, A. B. (2014). Hak Asasi Manusia dalam Perspektif Pancasila. Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 27(2), 76–82.

Latif, Y. (2011). Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalitas, dan Aktualisasi Pancasila. Gramedia.

Madjid, N. (2008). Islam, Kemodernan, dan Keindonesiaan. Paramadina.

Nasoha, A. M. M. (2024). Reformulasi Rechtsvinding Dalam Putusan Hakim Terkait Putusan Hak Asuh Anak Dalam Perspektif Fiqh Perbandingan Mazhab dan Kesejahteraan Anak. Universitas Sebelas Maret.

Nasoha, A. M. M., Atqiya, A. N., Abdullah, I., Ukasyah, M. N., & Assaifi, V. G. (2025). Criminal Law in Muslim-Majority Countries: Balancing Sharia, Human Rights, and Global Standards. Shahih: Journal of Islamicate Multidisciplinary, 10(1), 2–18.

Nasoha, A. M. M., Atqiya, A. N., Adyartha, A. R. W., Utomo, A. B., & Nafi’ah, I. (2024). Pengaruh Pancasila Terhadap Pengaturan Hukum Adat dalam Konstitusi Indonesia Perspektif Historis dan Yuridis. Hukum Inovatif: Jurnal Ilmu Hukum Sosial Dan Humaniora, 1(4), 309–321.

Nasoha, A. M. M., Atqiya, A. N., Anam, I. K., Natasya, H. A., & Salsabila, R. (2025). Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam penggunaan media sosial. Jurnal Hukum, Politik Dan Ilmu Sosial, 4(1), 163–174.

Nasoha, A. M. M., Atqiya, A. N., Binardo, I. P., Faza, R. P., & Atikasari, D. (2025). Perspektif Pancasila dalam Harmonisasi Hukum Islam dan Hukum Nasional. DIRASAH: Jurnal Kajian Islam, 2(1), 1–13.

Nasoha, A. M. M., Atqiya, A. N., Iqamah, M., Oktavia, R., & Ningrum, Z. P. S. (2024). Sumber historis Pancasila sebagai sumber sosiologis Pancasila. Konsensus: Jurnal Ilmu Pertahanan, Hukum Dan Ilmu Komunikasi, 1(6), 25–30.

Nasoha, A. M. M., Atqiya, A. N., Maxnuun, L., Laily, F. N., & Zahra, M. P. (2025). Pancasila sebagai landasan pembentukan hukum adat dalam konteks negara hukum Indonesia. Konstitusi: Jurnal Hukum, Administrasi Publik, Dan Ilmu Komunikasi, 2(1), 35–43.

Nasoha, A. M. M., Atqiya, A. N., Najib, M. A., Prasetyo, S., & Qolbinanisa, E. A. (2025). Implementasi Prinsip-Prinsip Kewarganegaraan dalam Pembentukan Perundang-Undangan: Studi Kasus Hukum Islam. LITERA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(1), 91–103.

Nasoha, A. M. M., Atqiya, A. N., Rahmawati, D. A., Az-zahra, Z. L., & Shafira, N. (2024). Integrasi nilai Pancasila dalam sistem hukum konstitusi Indonesia: Implikasi terhadap perlindungan hukum adat. Politika Progresif: Jurnal Hukum, Politik Dan Humaniora, 1(4), 47–59.

Nasoha, A. M. M., Atqiya, A. N., Shakilla, M. C., Amalina, N., Zulaika, A., & Agustin, I. M. (2024). Poliandri dalam perspektif Pancasila dan hukum Islam: Kajian konstitusional dan nilai-nilai kebangsaan. DIRASAH: Jurnal Kajian Islam, 1(2), 207–219.

Nasoha, A. M. M., Atqiya, A. N., Widiya, A. A., Wulandari, R., Triatmojo, R. M. S., & Nugraheni, A. (2024). Peran Pancasila sebagai pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara dalam dinamika sejarah dan perkembangannya. TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial Dan Humaniora, 2(4), 379–395.

Nasoha, A. M. M., Atqiyah, A. N., Puranita, R. C., Lutfiyah, I., & Apriliyani, S. (2024a). Pancasila sebagai sistem etika: Analisis nilai-nilai fundamental dan implementasinya di Indonesia. Jurnal Pemuliaan Keadilan, 1(4), 218–229.

Nasoha, A. M. M., Atqiyah, A. N., Puranita, R. C., Lutfiyah, I., & Apriliyani, S. (2024b). Peran Pancasila sebagai pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara dalam dinamika sejarah dan perkembangannya. Tuturan: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial Dan Humaniora, 2(4), 379–395.

Nasoha, A. M. M., Pusparini, Z. D., Paujia, H., Saputri, V. D., & Anan, H. (2025). Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Strategi Counter Disinformation di Era Post-Truth. LITERA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(5), 873–887.

Rehania, M., Nadhfiyah, K., Putra, H. R., & Bisri, M. (2024). Conflict management in Islamic education institutions (Case study at the Faculty of Tarbiyah Sciences, UIN Raden Mas Said Surakarta). Manajerial: Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 4(3), 250–258.

Suharto, T. (2017). Pancasila dan Pendidikan Agama Islam sebagai Paradigma Filosofis. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 1–22.

Zainuddin, M. (2016). Pancasila and Islam: Compatibility and Integration in Indonesian Context. Studia Islamika, 23(1).

Zayyadi, A. (2020). Dinamika Modernisasi Hukum Islam: Tinjauan Historis dalam Pembacaan Mazhab Sociological Jurisprudence. Al-Manahij: Jurnal Kajian Hukum Islam, 14(1), 99–112.