Literasi di Perpsutakaan Bina Pustaka Desa Sungai Rambah Berbasis Inklusi Sosial

Azwar Azwar

doi:10.62383/dialogika.v2i2.1087

Authors

Azwar Azwar Universitas Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

DOI:

https://doi.org/10.62383/dialogika.v2i2.1087

Keywords:

Community Education, Inclusive Literacy, Social Background, Village Community, Village Library

Abstract

The diversity of social backgrounds presents a unique challenge for village libraries. The Bina Pusaka Library in Sungai Rambah Village is designed to provide services to the surrounding community. The village community comes from diverse educational, economic, and ethnic backgrounds. This research was conducted to determine the process of social inclusion-based literacy services. This research used qualitative methods. The results revealed that the implementation of social inclusion-based literacy was carried out in a scheduled and planned manner. This literacy program was also carried out in collaboration with the village government to ensure its success.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdillah, J. D. (2024). Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial Dalam Meningkatkan Literasi dan Kesejahteraan Masyarakat. Fahmi Karya.

Dani, A., & Mu’aimanah, U. (2024). Optimalisasi Perpustakaan Desa untuk Meningkatkan Literasi Pendidikan di Desa Kreo Kecamatan Kejajar Kabupaten Wonosobo. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 4 (1), 185–192. https://doi.org/10.54082/jamsi.1070

Haryanti, W. T. (2019). TALENTA Conference Series Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial. Talenta Conference: Local Wisdom, Sosial, and Art, 2 (3). https://doi.org/10.32734/lwsa.v2i2.728

Komari, N., Izami, R., & Andriani, R. (2025). Perpustakaan Inklusif: Inovasi, Inspirasi, dan Arah Masa Depan. K-Media.

Lasa HS. (2005). Manajemen Perpustakaan. Gama Media.

Liansari, V., & Nuroh, E. Z. (2018). Realitas Penerapan Literasi Digital bagi Mahasiswa FKIP Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Proceedings of The ICECRS, 1 (3), 241–252. https://doi.org/10.21070/picecrs.v1i3.1397

Literasi, P., Institut, P., & Bogor, P. (2014). Pengantar Literasi Informasi. April.

LMS SPDA. (2022). Rangkuman: Literasi Informasi Lembaga Perpustakaan Perguruan Tinggi. https://lmsspada.kemdiktisaintek.go.id/mod/page/view.php?id=99974

Mahdi, R. (2020). Perpustakaan Umum Berbasis Inklusi Sosial: Apa Dan Bagaimana Penerapannya? (Sebuah Kajian Literatur). Fihris: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi. 2, 201.

Mathar, Q. (2011). Hubungan Promosi dan Persepsi Pemustaka Terhadap Mutu Layanan Perpustakaan. Alauddin University Press.

Moleong, laxy j. (2017). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi Revisi). Remaja Rosdakarya.

Naamy, N. (2022). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF Dasar-Dasar & Aplikasinya. In Rake Sarasin (Issue Maret). https://repository.uinmataram.ac.id/2853/1/buku Metode Penelitian.pdf

Putra, P., Gutama, B., & Widiyahseno, B. (2020). Inklusi sosial dalam pembangunan desa. 10, 70–80. https://doi.org/https://doi.org/10.33366/rfr.v10i1.1834

Ruhukail, C. J. (2021). Jurnal Ilmu Informasi , Perpustakaan dan Kearsipan Persepsi Pustakawan terhadap Transformasi Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial pada Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Maluku. 23 (2). https://doi.org/10.7454/JIPK.v23i2.002

Runi. (2023). Ini Alasan Saiful Huda Prihatin dengan Indek Literasi indonesia. DPR-RI. https://www.dpr.go.id/berita/detail/id/44041/t/Ini Alasan Syaiful Huda Prihatin dengan Indeks Literasi Indonesia

Sugiyono. (2017). metode penelitian kualitatif untuk penelitian yang bersifar eksploratif, enterpretatif interaktif dan konstruktif. Alfabeta.